特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進
文部科学省(教育課程課 教育課程企画室)の事業。令和7年度当初予算 0.55億円(前年度 0.77億円)、令和8年度概算要求 0.55億円。主な支出先は株式会社SPACE、特定非営利活動法人日本教育再興連盟。
事業の目的
特異な才能のある児童生徒に対するきめ細かな指導・支援のための環境づくりに総合的に取り組み、その成果を共有することにより、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実の一環として、子供たち一人一人がその多様性が認められ、それぞれを包摂する授業や学級経営が展開されるほか、学校外での多様な学びの機会が提供され、子供たちの相互理解が進み、家庭、地域社会などから学校の取組に対する理解と協力が得られる等、望ましい教育環境を実現する。
事業の概要
各学校において、学校外とも連携しながら、特定分野に特異な才能のある児童生徒に対するきめ細かな指導・支援が行われるよう、以下の取組を行う。
【取組内容】
・特異な才能のある児童生徒に関する研修パッケージの作成
・特異な才能のある児童生徒の特性を把握するツールや特異な才能のある児童生徒の支援に資するプログラム等のデータ収集・整理
・特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援に関する実証研究
・特異な才能のある児童生徒の指導・支援を行う教職員・保護者を対象とする相談支援に関する実証研究
現状・課題
特定分野に特異な才能のある児童生徒は、その才能や認知・発達の特性等がゆえに、学習上・学校生活上の困難を抱えることがあると指摘されている。しかし、これまで我が国の学校において、特定分野に特異な才能のある児童生徒を念頭においた指導・支援の取組はほとんど行われてこなかった。今後は、全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実の一環として、学校外とも連携し、特定分野に特異な才能のある児童生徒に対してきめ細かな指導・支援を行っていく必要がある。
予算の推移
| 令和3年度 | 令和4年度 | 令和5年度 | 令和6年度 | 令和7年度 | 令和8年度要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| — | 0円 | 0.77億円 | 0.77億円 | 0.55億円 | 0.55億円 |
当初予算。
支出先(国から直接、上位10者)
令和6年度の支出実績。支出先は全14者。
| 支出先 | 法人番号 | 契約方式 | 金額 |
|---|---|---|---|
| 株式会社SPACE | 8010901046884 | その他 | 0.14億円 |
| 特定非営利活動法人日本教育再興連盟 | 9010405006137 | 随意契約(企画競争) 4者 | 0.13億円 |
| 鎌倉市 | 3000020142042 | 随意契約(企画競争) 2者 | 0.07億円 |
| 国立大学法人筑波大学 | 5050005005266 | 随意契約(企画競争) 14者 | 0.07億円 |
| 京都市 | 2000020261009 | 随意契約(企画競争) 2者 | 0.07億円 |
| 国立大学法人三重大学 | 2190005003044 | 随意契約(企画競争) 14者 | 0.07億円 |
| 国立大学法人東京学芸大学 | 8012405001283 | 随意契約(企画競争) 14者 | 0.07億円 |
| 国立大学法人愛媛大学 | 9500005001934 | 随意契約(企画競争) 7者 | 0.07億円 |
| 長野県 | 1000020200000 | 随意契約(企画競争) 14者 | 0.05億円 |
| 株式会社ユーミックス | 9013301022050 | 随意契約(企画競争) 7者 | 0.04億円 |
同じ施策の事業
政策:2 確かな学力の向上、豊かな心と健やかな体の育成と信頼される学校づくり
施策:2-1 確かな学力の育成
- 教科書の検定調査発行供給等 491億円
- 補習等のための指導員等派遣事業 116億円
- 教育課程研究センター 7.6億円
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- 次世代の学校・教育現場を見据えた先端技術の利活用推進 3.7億円
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- 小・中・高等学校を通じた英語教育強化事業 2.2億円
- マイスター・ハイスクール事業(次世代地域産業人材育成刷新事業) 2.2億円
- 学習指導要領等の編集改訂等 1.7億円
- 学習指導要領改訂を見据えた情報活用能力の抜本的な向上 1.6億円
根拠法令・関係する計画
- 「令和の日本型学校教育」の構築を目指して~全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現~(答申)(令和3年1月26日中央教育審議会)
- 特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議審議のまとめ(素案) ~多様性を認め合う個別最適な学びと協働的な学びの 一体的な充実の一環として~(令和3年7月25日特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議)
- 特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議審議のまとめ~多様性を認め合う個別最適な学びと協働的な学びの 一体的な充実の一環として~(令和4年9月 26 日特定分野に特異な才能のある児童生徒に対する学校における指導・支援の在り方等に関する有識者会議)
- 経済財政運営と改革の基本方針2023(令和5年6月16日閣議決定)
比較・検索できる画面で見る レビューシート原本(行政事業レビュー見える化サイト)
出典:行政事業レビュー見える化サイト 令和7年度版のレビューシート(事業番号 5719)を加工。