働き方改革を踏まえたマイクロラーニング型研修モデル開発事業
文部科学省（教育職員政策課 教員免許・研修企画室）の事業。令和7年度当初予算 0円、令和8年度概算要求 0.42億円。主な支出先は民間企業。
事業の目的
これまで実施されてきた様々な形態の研修のうち、内容及び研修時間に着目して、実践に近い内容で、かつ、勤務時間等に生じる隙間時間を活用した研修モデルを開発し、若手教師等の負担軽減・資質向上、隙間時間での研修の実施による働き方改革の推進を目指す。
事業の概要
若手教師が業務上で苦労している『授業づくり』及び『保護者対応』の２つのテーマについて、ＰＣやスマホ等で視聴でき、かつ、講義等では学べないようなコツやテクニックといった５分程度のマイクロラーニング型の研修コンテンツを作成する。
なお、開発に当たっては、全ての研修コンテンツの受講を前提とするオーソドックスな講義形式ではなく、学びたい部分を学びたいときに学べる方式や、研修コンテンツの組み合わせによって学びたいテーマの研修を設定できるモジュール方式のマイクロラーニング型研修モデルとし、その効果検証を行う。
現状・課題
近年、大量退職・大量採用に伴って、若手教師が増加している。教師は、経験年数の少ない若手の段階から、児童生徒の教育に大きな責任を有する職であり、若手教師は時間外在校等時間が長く、精神疾患等による休職率も高い。教育に志を持った若手教師が資質・能力を向上させ、学びに関する高度専門職として成長していくことができるよう、組織としてしっかりと支援していく必要がある。
また、学校における働き方改革の更なる加速化を推進する必要がある中で、研修方法に関して学習効果の最大化が図られるよう、実施方法の最適化を図るとともに、限られた時間や資源の中で、教員等の多忙化にも配慮しつつ、研修内容の重点化や精選なども含め、効果的・効率的な方法により行われる必要がある。
予算の推移
| 令和3年度 | 令和4年度 | 令和5年度 | 令和6年度 | 令和7年度 | 令和8年度要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| — | — | — | — | 0円 | 0.42億円 |
当初予算。
支出先（国から直接、上位1者）
令和6年度の支出実績。支出先は全1者。
| 支出先 | 法人番号 | 契約方式 | 金額 |
|---|---|---|---|
| 民間企業 | — | — | 0円 |
関係する会議
事業の担当課・室が事務局を務める会議体（つなぎ方）。
- 教育課程部会外国語ワーキンググループ 文部科学省 · 最終開催 2026.06.18
- 教職課程・免許・大学院課程ワーキンググループ 文部科学省 · 最終開催 2026.05.14
- 大学院における社会人等の免許取得に資する新教育課程ワーキンググループ 文部科学省 · 最終開催 2026.04.30
- 教員養成部会 文部科学省 · 最終開催 2026.09.30
- 教員養成部会養護教諭・栄養教諭作業部会 文部科学省 · 最終開催 2026.04.27
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- 教員研修高度化推進支援事業 0円
- 独立行政法人教職員支援機構の機能強化 0円
比較・検索できる画面で見る レビューシート原本（行政事業レビュー見える化サイト）
出典：行政事業レビュー見える化サイト 令和7年度版のレビューシート（事業番号 21524）を加工。